摘要
摘要：角色游戏是幼儿园教学活动中必不可少的一部分。通过角色游戏，教师可以引导幼儿在游戏中与同学交流，提升幼儿的人际交流能力，使其学会组织自己的语言。因此，幼儿教师应不停地探索如何使角色游戏实践更具有专业性、更加有效。在角色游戏的过程中，教师要重视与幼儿互动，不断地学习和改进角色游戏的方式方法。此外，教师还要积极地让幼儿改进自己、提升自己，引导幼儿独立自主完成角色游戏任务，培养幼儿的交流思维，使幼儿快乐成长。在角色游戏的实践开展过程中，教师的引导对幼儿是非常重要的。正确合理的引导是开展角色游戏的关键。因此，幼儿教师需要进行经常性的学习与讨论，改进教学方式，树立正确的教学观念，对幼儿进行更深入的了解。
出版日期
2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
