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巧用杯子律动，激活小学音乐课堂

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摘要摘要：通过杯子律动的艺术实践，可以与歌唱、创编相结合，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，给学生设计充满活力的课堂活动，让学生沉浸在轻松而灵性的气氛中，不断提高音乐素养，丰富精神生活。通过杯子律动，点燃互动兴趣，相互促进，这些方式可提高学生的学习效率，提高课堂的活力，有效地达成课堂教学目标。

DOI n49ymrnzjy/5900759

作者郑凯文

机构地区深圳市龙华区教育科学研究院附属小学

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词杯子音乐课激活课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）