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《西游记》整本书阅读导读策略

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摘要摘要：语文新课程标准强调学生要多读书,好读书,读好书,读整本的书。"整本书"阅读对发展学生的一般核心素养和语文核心素养都具有重要作用。"整本书"阅读作为语文阅读教学的发展趋势,为越来越多的一线教师所青睐,但是"整本书"阅读没有正式文件将其列入课程计划,一线教师对"整本书"阅读的指导大多停留在表面,与单篇阅读的指导相差不大。针对这一现状,以语文学科的核心素养为理论指导,结合七年级学生特点,提出相应的"整本书"阅读策略。借助"整本书"阅读,真正培养学生的阅读兴趣,增加学生的阅读量。

DOI 5jogmq6kdv/5901236

作者于继红

机构地区新疆乌鲁木齐市第13小学星光校区 830001

出处《中国教师》 2022年3期

关键词《西游记》整本书阅读阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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