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“整本书阅读”活动的模型建构与实施策略——以吴承恩《西游记》整本书阅读为例

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摘要【摘要】

DOI 3j7p8o5qj1/4798977

作者凌晖

机构地区浙江省湖州市练市镇洪塘中学 313013

出处《教育学文摘》 2020年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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