首页 > 《教学与研究》 > 2023年21期 > 中学语文整本书阅读教学实施策略——以导读《西游记》为例

中学语文整本书阅读教学实施策略——以导读《西游记》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：阅读是语文课堂教学中不可或缺的一部分，当前学生普遍存在阅读能力较差，基础知识掌握不足等问题，采取整本书阅读的策略能有效的提高学生的语文素养，教师在日常的教学中，不应只是着眼于学生的阅读题解答，而是要重视学生对整本书的阅读能力的提升。

DOI zdl12o38p4/7994116

作者陈艺燕

机构地区厦门市蔡塘学校 361000

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词整本书阅读阅读策略初中语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1于继红. 《西游记》整本书阅读导读策略.教育学,2022-05.
2周梦妍. 《西游记》整本书阅读教学设计.教育学,2022-07.
3敦素芳. 小学语文整本书阅读实践策略研究——以阅读《西游记》为例.教育学,2024-07.
4朱苗. 初中语文整本书阅读有效指导策略初探—— 以《西游记》整本书阅读为例.教育学,2023-02.
5班瑞卿. 《西游记》整本书阅读教学策略研究.教育学,2024-07.
6凌晖. “整本书阅读”活动的模型建构与实施策略——以吴承恩《西游记》整本书阅读为例.教育学,2020-09.
7杜宏泽. 基于学习任务群的整本书阅读教学——以《西游记》为例.教育学,2024-03.
8邹卉. 浅谈初中整本书思辨阅读指导策略——以《西游记》为例.教育学,2024-07.
9甘昌红. 浅析初中语文整本书阅读的教学策略－－以《西游记》为例.教育学,2023-06.
10陈琼. “新奇感”为阅读赋能——以《西游记》整本书阅读为例.教育学,2024-06.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

整本书阅读阅读策略初中语文教学

返回顶部