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初中物理实验教学有效性探究

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摘要摘要：初中阶段是学生真正意义上接触物理的开始，这个阶段的物理学习对于学生来说有非常重要的意义，对之后的物理学习具有关键的打基础作用。众所周知，物理是一门以实验探究为基础的学科，学生在实验教学的过程中可以提升科学探究能力，创新意识，科学精神，团结协作能力，这些对于他们今后的学习和生活都有很大的帮助。很多知识虽然通过口头讲授也可以让学生了解清楚，但是远远不如实验教学记忆深刻。但如今的初中物理实验教学在施行过程中有很多问题，导致实验教学效率不高。本文将探究初中物理实验教学有效性策略，为初中物理实验教学提供一定的建议，促进学生物理核心素养的形成。

DOI g4qkwv7r48/5901424

作者张天彬

机构地区重庆市渝北区实验中学校 401120

出处《中国教师》 2022年3期

关键词初中物理实验教学有效性探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）