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"双减"背景下小学中高年级数学课后作业设计研究

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摘要摘要：在现代化教育改革背景下，我国提出了“双减”政策，“双减”政策的提出，就是为了进一步减轻学生的学习负担和压力，以减负增效为目的，让学生能够在合理的训练量上得到能力的提升。在“双减”背景下，针对于具体的作业设计，教师必须要展开全新的思考，保证目前作业设计的有效性。基于此，本文，就着重探讨“双减”下小学数学课后作业的具体设计。

DOI 7j6x51zqj0/5903042

作者李响

机构地区哈尔滨美加外国语学校

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词双减小学中高年级数学课后作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）