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小学数学课堂上学生兴趣培养的策略探究

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摘要摘要：在小学数学课程中，兴趣化课堂的有效构建，一方面，能够快速的营造出积极的课堂氛围，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，学生能够积极主动的参与到数学课堂中，提升课堂教学的效率与质量。另一方面，能够给予学生发散思维的空间，让学生体会到数学学科的魅力，实现帮助学生快乐学习，快乐成长的目的。由此可见，对小学数学教学兴趣化课堂的构建策略思想进行探究是十分必要的。

DOI wjv2yzynd7/5905050

作者金海波

机构地区湖北省鄂州市鄂城区碧石渡镇龙会山小学湖北省鄂州市 436000

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词小学数学兴趣培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）