首页 > 《教学与研究》 > 2022年3期 > 初中数学教学中“导学互动”模式应用研究

初中数学教学中“导学互动”模式应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课改的不断深化改革，强调初中数学教学应该归还学生的课堂主体地位，应该着重突出学生在课堂中的作用和影响；教师更应该充分地展现自身引导和导学的作用，强化与学生之间的良好沟通和互动。导学互动教学模式就是基于新课改的全新要求而产生的，在推进学生数学课堂的自主学习能动性方面有很好的作用，可提高初中数学课堂教学效率。

DOI n49yq6n3jy/5910535

作者林玲玲

机构地区瓯海区郭溪中学集团学校，325000

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词初中数学导学互动应用解读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）