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《教学与研究》
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2022年3期
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小学体育课堂游戏教学策略研究
小学体育课堂游戏教学策略研究
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摘要
摘 要:尚处于懵懂时期的小学生普遍偏爱游戏类的活动,游戏化体育课堂教学有助于充分点燃学生的热情,激发学生对课堂的兴趣。此种课堂方式不仅氛围轻松,且易于学生掌握体育技能、体育知识,优化教学效率。但是教师在实施游戏化教学时,应保持较高的警惕性,预防损害幼儿身体健康情况。
DOI
rdxlmvxldl/5911001
作者
孙凯乐
机构地区
金华市东苑小学 浙江省金华市 321000
出处
《教学与研究》
2022年3期
关键词
游戏化教学
小学体育
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年3期
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