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《中小学教育》
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2022年3期
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小学数学教学设计的有效性研究
小学数学教学设计的有效性研究
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摘要
摘要:如今我国经济社会发展迅速,科学技术有了很大提升,在这样的背景下,各行各业都有很大的发展与突破,在教育方面也不例外。新课改之后提出新的要求,促进学生综合发展。目前的小学数学课堂教学中,教师需要严格注意自己的教学方式与教学内容,促进小学阶段学生,快速掌握数学思想,提高思维能力,同时教师也需要创新教学设计,提高学生的数学学习兴趣,从而促进学生长远发展。
DOI
0dpw5mmx42/5911869
作者
黄增禄
机构地区
广西合浦县常乐镇象古小学 536126
出处
《中小学教育》
2022年3期
关键词
小学数学
教学设计
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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