摘要
【摘要】随着新课改的不断深入,教育部门对基础教育阶段提出了新的要求,要求学生在学习基础知识的基础上,还要培养质疑精神,在基础知识扎实的情况下,主动思考,发现问题,并提出质疑,最后在自己的努力下解决问题,在这个过程中,有助于培养学生的独立思考能力和问题解决能力,也可以促进学生发散思维,能够创新性地解决问题。本文针对初中语文教学中学生缺乏问题意识的现状,以及初中语文教学中培养学生的问题意识的具体策略进行简要分析。
出版日期
2022年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)