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浅析深度教学下小学道德与法治课程中法治教育的教学策略

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摘要内容摘要：小学阶段是公民的道德素养和法治意识整体提高的重要时期，如何培育青少年的法治意识、形成法治观念、提高法治素养便落在了作为立德树人根本任务的关键性课程——《道德与法治》中。教师可以在教学中以深度教学为理论指导，让学生的法治教育不流于形式，超越枯燥的法律文字符号，在情感体悟中切实提升法治意识，为将来的发展提供有力的支撑。

DOI 6jr8q8ww45/5913015

作者李秋莹

机构地区广州市花都区秀全街红棉小学

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词深度教学道德与法治法治意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）