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如何引导孩子深度学习数学策略

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摘要摘要：深度学习的含义是指学生在掌握基本的数学知识基础之上，对难度更高的问题进行解决，同时发展学生的学习能力和思维能力。深度学习最大的优势就是可以让学生的自身能力和思维得到快速的提升与发展，教师在小学时期的教学活动中开展深度学习，能够转变学生的个人学习思想，让学生主动地对数学知识进行探索。所以，在当前阶段的小学数学教学活动中，教师应该注重对学生的引导，为学生设计多样的教学活动，从而让学生能够进行深度的思考与学习。

DOI rdxlk78ldl/5935673

作者谢凤珍

机构地区福建省南平市西芹中心小学353000

出处《中国教工》 2022年3期

关键词小学数学深度学习数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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