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信息技术支撑下的幼儿园科学活动的开展策略

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摘要摘要：信息技术与科学活动的有机整合，可以积极地使孩子从被动走向主动，从“我要你学”走向“我想学，我要学”。同时，这也符合《幼儿园教育指导纲要》和《指引》中的理念和精神。信息技术手段是综合运用图片、图形、文本、声音、动画、图像、音频、视频、图像等多媒体技术的一种。在科学活动中，利用信息技术创设情境教学，有利于激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的观察能力，培养幼儿的各种能力。

DOI lj1nx867dv/5935920

作者姚锦超

机构地区江苏省昆山市曹安幼儿园 215300

出处《时代教育》 2022年3期

关键词信息技术幼儿园科学活动开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）