摘要
摘要：生本教育属于一种突破传统教育思维的思想，也是素质教育理念提出的一种教育内涵，一切教育活动都要依靠学生、尊重学生、发展学生，做到不教而教、先学后教、先会后学、先做后学，让学生在语文学习活动中感知快乐，从中找到适合自己的学习方法与技巧，提升综合素质。同时，在小学语文教学中落实生本教育，教师要围绕学生的个性化学习需求，合理设定语文教学目标、教育活动、教育模式，发展学生的学习潜力、学习思维，展现出学生的学习优势以及生本教育的优势与作用，把语文学习的主动权交给学生，提高语文教学活动的有效性。基于语文生本教育理念下，教师要给予学生质疑、交流、合作、展示的机会，鼓励学生勇于发表自己的观点与想法，构建共同体学习模式，增进师生之间的情感，共同构建高效化、理想化的语文课堂，促进学生的个性化成长。
出版日期
2022年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
