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大中小学思政课教材一体化建设研究

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摘要摘要：思政课教材做为办好思政课的重要载体，起着重要的教育作用。推进大中小学思政课教材的一体化建设，不是各个学段思政课教材的单打独斗，而是各个学段相互合作的集体攻坚。大中小学只有不断推进思政课教材的一体化建设，才能实现立德树人的任务，不断强化思政课教学内容的衔接。因此，大中小学思政课要牢牢抓住思政课教材这一重要载体，科学分析其存在的问题，不断合理规划各阶段教学内容和搭建良好教学协作平台，进而促进教材的一体化建设。

DOI wjv2g2rnd7/5940426

作者范勤

机构地区扬州大学马克思主义学院，江苏扬州 225002

出处《中国教工》 2022年3期

关键词大中小学思政课教材一体化建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）