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基于地理核心素养培养的高中地理课堂教学提问研究

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摘要摘要：随着教育理念的不断进步，可以看出来国家对素质教育人才培训的大量支持和推广以及重视。地理作为学生高中学习的一门学科，如何让学生学习好的地理知识，一直以来是困扰教师的一大难题，故笔者就核心素养培养进行研究，重点谈谈如何进行有效的地理课堂提问研究。

DOI ojnm08gm4r/5950985

作者黄顺云

机构地区四川省凉山州会东县和文中学四川凉山615200

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词地理核心素养高中地理教学提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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