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新课改背景下高中地理课堂教学策略研究

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摘要摘要：在高中生所需要学习的科目中，地理也是非常重要并且非常有难度的一门学科。而近年来随着课程改革的不断深入，各大高校对地理课堂教学的要求也不断的增高。而我们为了让学生更好的学习地理知识，应该不断研究和实践各种新型的教学模式，要在以往的教学工作中不断地吸取经验和教训，不断改革和创新当前的教学，争取在地理课堂上调动学生的学习兴趣、让学生爱上地理、学习好地理，让高中的地理课堂变成一个有活力的、高效的课堂。为此，本文将从课前、课中、课后三个方面着重分析探讨高中地理的教学策略，为高中地理课堂的顺利开展提供个人的一点建议。

DOI zdlyxw7m4l/5950988

作者李中祥

机构地区四川省凉山州会东县和文中学四川凉山615200

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词新课改高中地理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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