小学体育游戏教学的实施策略分析

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摘要 摘要:随着国家对体育教育事业的重视力度不断加大,小学体育日益受到家长和学校的重视。为了提升小学体育课堂教学效果,教师可以通过游戏教学的形式,根据学生的身心发育特点,提高学生的兴趣,进而提升课堂教学质量。但是通过对现阶段体育课堂教学效果的分析,发现游戏化教学仍然没有普及,导致课堂教学内容枯燥乏味,无法激发学生主动参与的热情。为此应该积极在小学体育课堂上开展游戏化教学,激发学生的学习积极性,确保体育课堂教学目标能够顺利完成。
出处 《中国教师》 2022年4期
出版日期 2022年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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