基于单元整合阅读开展小学语文阅读教学-中国期刊网

摘要摘要:阅读是学生获取知识的主要途径，在小学阶段，语文阅读教学非常重要，提高阅读教学质量，是老师需要重点完成的任务。实际上，在现阶段的许多小学语文课堂中，关于阅读教学，都存在不同程度的问题，由于教学方法应用不当，学生没有及时掌握阅读技巧，学习效率不高，阅读主动性不足，为此，老师可以尝试应用单元整合阅读模式，改变学生的学习态度，构建高质量课堂。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。