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家校合作视域下，劳动教育助力“双减”

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摘要摘要：2018年全国教育大会上，习近平书记指出要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是对新时代的教育提出了新要求和新期望，也为劳动教育赋予了新内涵。劳动教育促进人的全面发展，是学校教育的重要组成部分，对推动家庭、学校、社会的发展起着关键作用。“双减”政策也明确提出，学校要引导学生“从事力所能及的家务劳动”、“开展丰富多彩的劳动活动”，因而“双减”政策之下劳动教育也愈加被重视。那么，如何搭建家校合作的桥梁，让劳动教育在“双减”之下有效落实，本文笔者将结合具体实践浅谈。

DOI g4qw052z48/5987672

作者薛一鸣

机构地区浙江省象山县西周镇中心小学

出处《中国教师》 2022年4期

关键词双减家校合作劳动教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）