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利用特色资源开展花木文化主题课程的实践研究

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摘要【摘要】学校文化特色建设为语文教学活动的校本化实施开辟了空间，而语文教学活动的校本化实施也丰富了学校文化特色建设的内涵，促进了学生全面而有个性的发展。我们在花木文化特色的引领下，将小学语文与校园文化建设紧密结合，建设实践育人“文化场”，形成实践育人“文化线”，铸亮实践育人“文化点”，有效提升了小学语文的育人功能。

DOI 54yly131d0/5995504

作者仲晓娟

机构地区江苏省宿迁市沭阳县庙头中心小学

出处《双语教育研究》 2022年1期

关键词花木文化小学语文学生育人

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）