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乡土花木资源融入幼儿生态美育课程的实践研究
乡土花木资源融入幼儿生态美育课程的实践研究
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摘要
摘要:随着社会的快速发展,幼儿教育的受重视程度逐渐提升,对教师专业能力的要求也愈发严格。在这种情况下,教师应正确认识生态美育课程对幼儿身心健康成长的重要性,做好对教学内容的拓展,从而推动生态美育课程教学的高效进行。由此,本文对乡土花木资源融入幼儿生态美育课程的实践进行研究,通过对其中存在的不足进行分析,提出了相应的教学策略,从而充分发挥生态美育课程的育人功能,为幼儿的身心健康成长提供助力。
DOI
3j7m0nmlwj/8239853
作者
韩娜
机构地区
常州市武进区成章幼儿园
出处
《教学与研究》
2024年4期
关键词
乡土花木
幼儿教育
生态美育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年4期
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