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依托乡土花木资源实施幼儿生态美育课程的实践研究

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摘要摘要：生态美育是随着教育改革、创新、发展形成的审美教育形式，蕴含生态知识、教育元素、美学知识等内容，对教师个人艺术素养具有较高要求，是新时代幼儿园教育面临的挑战，而乡土花木资源的应用来源于教学资源生活化观念、理论，通过乡土花木资源落实生态美育实践活动，可以推动幼儿在真实花木构建的环境、氛围下提升生态素养、审美素养和艺术素养，实现综合发展。基于此，文章通过分析生态美育的内涵和特点，根据乡土花木资源和丰富的教学手段提出几点实践策略。

DOI 7j6lny97j0/7944318

作者戴鑫溢

机构地区常州市武进区成章幼儿园

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词乡土花木资源幼儿生态美育课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）