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以生为本做好高中班主任班级管理的探究

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摘要摘要：素质教育得以全面地推进和实施，班级管理的实践性探索，更加明确制定清晰的目标与学生的成长方向进行结合，才能真正凸显以学生为本的教育教学理念，促使新课堂教学改革的实际效果得以全面的提高。作为高中班主任，需要明确课堂教学的发展方向，形成良好的教育教学局面，改变过去单一的教学方式，要真正把学生放到重要的位置，能够齐抓共管，协调好各方面的关系，深度的进行融合和创新，真正满足学生内心深处对知识的需求，切实有效地调整班级管理的形式，以提高班级管理工作的效果。

DOI kd2enemxd6/5996262

作者王东辉

机构地区河北安国中学河北省 071200

出处《双语教育研究》 2022年2期

关键词以生为本，高中班主任，班级管理

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）