摘要
摘要:素质教育得以全面地推进和实施,班级管理的实践性探索,更加明确制定清晰的目标与学生的成长方向进行结合,才能真正凸显以学生为本的教育教学理念,促使新课堂教学改革的实际效果得以全面的提高。作为高中班主任,需要明确课堂教学的发展方向,形成良好的教育教学局面,改变过去单一的教学方式,要真正把学生放到重要的位置,能够齐抓共管,协调好各方面的关系,深度的进行融合和创新,真正满足学生内心深处对知识的需求,切实有效地调整班级管理的形式,以提高班级管理工作的效果。
出版日期
2022年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)