首页 > 《同学少年》 > 2022年2期 > 构建有化学学科思想的思维导图——以“盐类水解复习”为例

构建有化学学科思想的思维导图——以“盐类水解复习”为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：思维导图是一种有效的学习方法，也是一种有效的复习方法。本文通过盐类水解复习案例描述了化学知识思维导图的构建过程，但是知识思维导图在运用时，往往存在脱节现象，通过案例分析，帮助学生从化学学科思想的角度去理解化学知识思维导图，并在此基础上建立有效的有化学学科思想的方法思维导图。

DOI 2d3q1k2nj9/5997619

作者叶宝珠

机构地区福建省政和第二中学 353600

出处《同学少年》 2022年2期

关键词思维导图化学学科思想

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨洁琼. 基于学科核心素养的高三复习的教学设计——以“盐类的水解”为例.教育学,2020-08.
2陈娟. 以思维导图打造有效科学复习课 ——以光学复习为例.,2022-06.
3李佳欣. 基于思维导图的高三化学复习课研究——以《化学平衡》为例.教育学,2021-09.
4王滋旻. 基于思维导图开展“问题化学习”实践探索——以高中化学复习课为例.教育学,2016-10.
5罗华. 思维导图在初中化学学科中的应用.教育学,2021-09.
6刘清环. 化学反应原理大单元整体教学设计初探——以“盐类的水解”为例.教育学,2024-04.
7陈文娥. 构建思维导图提高复习效率.教育学,2010-05.
8潘小荣. 基于引导探究法的高中化学教学研究——以"盐类水解"教学为例.教育学,2023-01.
9和二华. 用好思维导图，优化复习课堂——以《角的初步认识》教学为例.教育学,2021-03.
10赵冬冬. 借助思维导图优化复习效果——以初三道德与法治复习课为例.教育学,2021-06.

来源期刊

同学少年

同学少年

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思维导图化学学科思想

返回顶部