摘要
摘要：社会在不断发展，教育在国家层面也得到重视，甚至上升到关乎民族精神、文化传承的成败。众所周知，语文学科作为工具性学科，同时也作为传播中华文明的独特载体，得到了社会的广泛关注。口语交际是语文教学中的重要内容之一，特别是小学的口语交际，地位犹为突出。在核心素养培养，特别是双减背景下，如何有效提升小学学生的口语交际能力，特别是低年段学生的口语交际能力就不得不成为我们一线教师关注的话题。基于这种情况，本文通过对小学语文教学的探究，向大家强调了培养学生口语交际能力的重要性，并从四个方面论述了培养和提高学生口语交际能力的策略，希望能够抛砖引玉，对小学语文低年段口语交际教学有一定的借鉴作用。
出版日期
2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
