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双减背景下如何有效设计数学作业

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摘要摘要：随着双减政策的提出，新课程标准也在如火如荼地进行中。怎样减轻学生学业的负担，成为了所有教师不得不面临的一个问题。数学作为一门基础性学科，在整个教育阶段都十分重要。针对小学数学而言，怎样能够高效地发挥课堂教学的作用，又能把学生从数学题海作业中抽离出来，这就需要教师进行教学改革。双减背景下是大势所趋，通过有效设计数学作业的方式来达到减负的目的，也是一个重要举措。本文笔者结合多年的教学经验，先谈小学数学作业设计的现状，又提出了一些较为可行的方法，以供参考。

DOI 0dpgq05kd2/6005269

作者林玉秀

机构地区福建省漳州市长泰区第三实验小学

出处《素质教育》 2022年1期

关键词双减背景小学数学设计作业

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）