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双减背景下，如何在小学语文课堂中体现“以学习者为中心”

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DOI g4qwxp2n48/6006100

作者张勉励

机构地区广西北海市海城区第二实验小学 536000

出处《教育学》 2022年1期

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分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2韦凤. 双减背景下小学语文课堂如何提高学生学习效率.教育学,2022-08.
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5王永玲. “双减”背景下如何提高小学语文课堂效率.教育学,2023-09.
6范雷. 在"双减"背景下如何提升小学语文课堂效率.教育学,2022-12.
7宋晗. “双减”背景下如何提高小学语文课堂效率.教育学,2024-01.
8藏飞飞. “双减”背景下如何打造高效的小学语文课堂.教育学,2023-12.
9岳蒙蒙. 双减背景下如何提高语文课堂效率.教育学,2022-07.
10韦恩霞. “双减”背景下小学语文课堂优化策略.教育学,2022-07.

来源期刊

教育学

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