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“双减”背景下如何提高小学语文课堂效率
“双减”背景下如何提高小学语文课堂效率
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摘要
摘要:本文旨在探讨在“双减”政策下,如何提高小学语文课堂效率。通过多元化的教学方法、因材施教的教材选用和灵活高效的课堂管理,针对性地解决学生学习困境。教师应运用合作学习、案例教学、游戏化教学等策略,选用实际生活和文化多样性的教材,创造积极的学习环境,合理利用教学资源,确保时间分配与反馈机制。这些策略的有机结合将有助于提高学生学习效率,培养创造力和综合素养,以适应不断变化的教育环境。
DOI
34g6weood9/7564407
作者
王永玲
机构地区
山东省临沂第九实验小学 山东省临沂市 276000
出处
《中小学教育》
2023年10期
关键词
“双减”
课堂效率
多元化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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