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初中语文文言文教学方法分析

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摘要摘要：文言文本身的难度也是导致初中学生难以提升学习兴趣的原因之一。与现代语言不同，文言文的词义和语法均与白话文差别较大，因此教师应重视结合具体教学内容，科学地构建更加完善的教学方案，从而不断提高文言文教学有效性。基于此，本文分析了文言文教学的有效措施。

DOI ojze0ex0j5/6010394

作者杨堂

机构地区新疆阿瓦提县第二中学 843200

出处《教育学》 2022年2期

关键词初中语文文言文教学方法

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）