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基于问题学习的网络教学设计思考

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摘要基于问题的学习(problem-basedlearning,简称pbl)是一种集中体现了建构主义学习和教学理念的教学方法,目前已为许多国家的教育领域广泛采用.文章介绍了基于问题的学习概念、基本要素和网络教学设计的建构主义理论支持,讨论了应用pbl进行网络教学设计应注意的一些要素,希望能为我国正在开展的综合学习实践和网络远程教育提供一点借鉴.

DOI o3j731rq41/60153

作者邓明学;曾占林

机构地区不详

出处《广西广播电视大学学报》 2011年2期

关键词基于问题的学习网络教学设计建构主义

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）