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就业导向下学前教育专业艺术课程创新教学研究

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摘要摘要：随着在当今现阶段我国学前教育和相关文化领域的教育科学的发展和进一步快速有序地推进,学前教育专业人才培养工作已经开始越来越多成为我国社会上当下高等教育研究和最为人广泛的热门而关注研究的话题，学前教育专业更加注重学生们的艺术能力的培养，要求教师们提高自身的专业能力，针对现阶段学前教育问题做出客观的评价，优化教学体系，对于学前教育的重视程度逐渐提高，做好学前教育专业人才培养工作，贯穿价值导向、就业导向，提高学前教育的教学质量与效率势在必行。本文就学前教育专业学生艺术技能的培养策略展开论述，并提出有效的培养策略。

DOI 34glvvp8d9/6044307

作者付程苇张瑜赵湘怡

机构地区四川托普信息技术职业学院四川省成都市 610000

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词学前教育艺术技能培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）