摘要
摘要:小学阶段的学生正处在人生发育的关键时期,是形成良好人生观和价值观的萌芽时期。双减政策的提出,极大减轻了小学生的课业压力,这就造成了学生会有更多的时间来做自己喜欢的事,这就对小学生的自制力和自我约束力提出了严苛的挑战。再加上近些年来我国互联网技术的高度普及,电脑走进了千家万户,小学生能够很容易地从电脑上接收到一切消息,如果没有对学生进行良好的德育教育,那么学生会很容易被这些良莠不齐的信息所误导。基于此,本文探讨在双减背景下小学德育教育的实施对策,供读者参考。
出版日期
2022年07月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)