首页 > 《教学与研究》 > 2022年5期 > 浅谈"双减"背景下小学德育教育的实施对策

浅谈"双减"背景下小学德育教育的实施对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学阶段的学生正处在人生发育的关键时期，是形成良好人生观和价值观的萌芽时期。双减政策的提出，极大减轻了小学生的课业压力，这就造成了学生会有更多的时间来做自己喜欢的事，这就对小学生的自制力和自我约束力提出了严苛的挑战。再加上近些年来我国互联网技术的高度普及，电脑走进了千家万户，小学生能够很容易地从电脑上接收到一切消息，如果没有对学生进行良好的德育教育，那么学生会很容易被这些良莠不齐的信息所误导。基于此，本文探讨在双减背景下小学德育教育的实施对策，供读者参考。

DOI zdl03v0pdl/6063988

作者何进祖

机构地区宾阳县宾州镇新宾完小，广西南宁，530400

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词双减政策小学生德育教育实施对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）