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中小学生负面情绪现状及有效疏导策略研究

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摘要摘要：负面情绪是学生在学习、生活中产生的焦虑、紧张、沮丧等感受，不仅会给学生的身体带来不适感，也会影响学生的心理，是教师教育学生过程中不容忽视的部分。但是就目前来看，中小学生负面情绪并没有得到很好的释放，缺乏解决情绪问题的能力，还需要教师进一步努力，结合学生的实际情况来对学生高效管理。教师在疏导学生负面情绪的时候，鼓励学生表达，积极了解学生问题，增加学生的认识，使得学生释放了情绪，获得了勇气与能力。

DOI 7j603r0pj0/6074942

作者田彦基

机构地区甘肃省酒泉市第三中学 735000

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词中小学生负面情绪现状有效疏导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）