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思维导图在大班幼儿绘本阅读中的运用
思维导图在大班幼儿绘本阅读中的运用
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摘要
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DOI
zdl0l8w2dl/6078216
作者
马佳燕
机构地区
柯桥区华舍有春幼儿园
出处
《教育学文摘》
2022年5期
关键词
怎样才能让幼儿喜欢到阅读区绘本阅读呢?归根结底是幼儿的阅读兴趣低。那么,该如何提升大班幼儿的阅读兴趣呢? 从孩子们的只字片语中,我发现了几个没意思
看不懂
不会讲。如何让绘本内容变得浅显易懂呢? 我想到了利用思维导图的方式进行。思维导图是有效的思维模式,应用于记忆
学习
思考等的思维“地图”,有利于人脑的扩散思维的展开。通过思维导图和绘本阅读的有机结合,引导幼儿挖掘对绘本的不同理解,同时学会分析
整理和反思。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2022年5期
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