摘要
摘要:随着大班幼儿的抽象逻辑思维能力的进一步发展,幼儿对新事物探索和认知的兴趣增强。通过绘本阅读拓展成长经验的需要日渐提升。思维导图是一种基于大脑的自然思考方式,通过运用线条、色彩、层次关系系统化地整合信息,巧用思维导图阅读绘本,能将绘本中的故事情节发展的先后顺序、内在逻辑关系、故事情节的对比分析等通过思维导图形式呈现出来,结合幼儿乐于表现的图画形式表征出来,引发幼儿的主动学习,促进幼儿对绘本的深度理解,最终形成自己的相关经验。运用思维导图阅读绘本不仅能有效促进幼儿的阅读理解能力的提升,还能从中学习整合信息和深度思考的方法。有助于幼儿新经验的积累和新经验在生活中的迁移运用。本文以运用不同形式的思维导图阅读《我家是动物园》等绘本为例,探究思维导图促进幼儿阅读理解能力提升的运用策略。
出版日期
2023年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)