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运用思维导图开展大班绘本阅读活动

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摘要摘要：思维导图是一种让思维可视化的的图形工具，它运用在大班幼儿绘本阅读中，让幼儿对绘本内容的理解与记忆，通过图像、符号等形式进行记录，形成有联系的、可表达的图像，以促进幼儿的深度阅读、发散幼儿的思维能力。

DOI n49pq6nxjy/4915211

作者陈晓平

机构地区厦门市海沧区天湖幼儿园 361026

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词思维导图绘本阅读大班幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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