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核心素养视域下高中数学教学探究
核心素养视域下高中数学教学探究
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摘要
摘要: 课程是教育内容的主要载体,课堂教学是落实课程内容的主要手段,同时也是落实学科核心素养的主要渠道.通过培养数学学科的核心素养,帮助学生养成数学学习的必备能力及品格。提高数学核心素养,应以学生学习能力与积累能力为基础。
DOI
rdxrol3ydl/6078925
作者
徐晓明
机构地区
河北省石家庄市美术职业学校 050000
出处
《素质教育》
2022年2期
关键词
数学教学
高中阶段
核心素养
分类
[][]
出版日期
2022年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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