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核心素养视域下的高中数学单元教学

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摘要摘要：以学科素养为导向，尊重学生主体，根据教学内容创新教学目标、教学环节、教学方法等，以提高课堂教学质量，这是素质教育不断实施背景下的重要发展趋势。在教学实践中，数学教师应充分发挥单元教学的优势，以完整的知识链培养学生的思维，通过情感、心理、素质教育，促进学生的全面发展。基于此，本篇文章对核心素养视域下的高中数学单元教学进行研究，以供参考。

DOI rdxnqok9jl/7469497

作者刘欣

机构地区商南县高级中学陕西省商洛市 726300

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词核心素养视域下高中数学单元教学现状分析策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）