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高中班主任班级管理工作现存的问题及应对策略

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摘要摘要：班主任优化班级管理工作，极具现实意义。对学生进行人性化管理，让其有机会突破自我、挑战自我、完善自我。采取有效教学策略，激发学生创新意识，营造和谐课堂气氛，促进师生之间和谐交往。在实际操作中，既要尊重学生，又要加强课堂管理，而且要积极联络其他任课老师、学生家长等，加强学生素质教育。本文结合班级管理经验，针对高中班主任班级管理时出现的问题展开了分析，提出了几点应对策略，希望能为高中班级管理提供一些参考建议。

DOI ojzeo25rj5/6082222

作者李涛

机构地区四川省广元中学 628017

出处《中国教师》 2022年5期

关键词高中班级管理班主任问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）