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“双减”政策下初中语文作业优化设计的探索与实践

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摘要摘要：“双减”背景下，语文作业设计亟需探寻更为高效的路径。在这样的理念指导下减少学生的作业数量的同时提升学生作业的质量进行优化设计。基于此以具体的篇目的作业设计为例提出设计分层作业，尊重学生学习个性；设计多元作业，提高学生学习兴趣以及设计实践作业，增强学生学习能力的策略实施减负与优化。

DOI 7dmyz6eldn/6083478

作者韦芸

机构地区广西防城港市第二中学538001

出处《中国教师》 2022年5期

关键词双减初中语文作业优化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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