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小学数学课堂教学提问之我见

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摘要摘要：课堂要提出高质量的问题，激发学生对知识学习的热情，深度开发和引导学生的思维，促进学生掌握正确的学习方法和技巧，顺利地完成学习任务。本文从小学数学教学中开展提问教学的意义和提问策略两方面谈提高小学数学课堂教学的质量。

DOI pj0r7evxjy/6084075

作者刘凤丹

机构地区广安市前锋区得胜小学校 638019

出处《中国教师》 2022年5期

关键词小学数学课堂教学提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）