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例谈小学数学课堂提问之我见

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摘要【摘要】每一节精美的好课都离不开课堂上教师的提问技巧。如何进行有效性地提问，使学生更好地遨游知识的海洋是每位教师都必须探讨研磨的。教师在适当的时机有效地进行提问与追问能提高数学课堂氛围，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与感，训练学生的逻辑思维能力和学习能力。本文主要阐述了小学数学课堂上提问存在的一些问题、分析解决问题的方法，并以课堂实例为基础从问题提问的目的性、层次性、趣味性、适当及时追问、靠近学生最近发展区这五点来研究如何进行课堂有效性提问。

DOI 0dpol7q9xj/8268045

作者刘娜娜

机构地区江苏省沭阳县梦溪实验学校

出处《时代教育》 2024年4期

关键词提问有效性实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）