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关爱教育促进农村留守寄养幼儿积极的学习态度

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摘要摘要：随着经济的发展，城乡之间的差距逐渐增大，教育方面也存在极大的差距。本文针对农村留守寄养幼儿现存的教育问题进行分析，通过具体的措施，通过教师层面，家庭层面以及综合层面来促进幼儿学习态度的养成。

DOI 2d3q39k8j9/6085367

作者胡慧英

机构地区贵州省盘州市特殊教育学校

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词关爱教育留守寄养幼儿现存问题措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）