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普通高中学困生的转化对策探析——以广西崇左市江州区高级中学为例

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摘要【摘要】关于学困生的现状成因大家主要归因于家庭、社会、学校和学生四方面因素，部分欠发达地区可能存在着更为复杂的影响因素。笔者认为这样的认识虽然比较系统，对学困生的认识有一定指导意义，但结合本地区学困生而言，仍有一些本质原因值得我们深入探讨，通过对学困生现状成因的分析，初步探索学困生现状解决对策。

DOI ojn7z9zl4r/6086785

作者黄全星

机构地区（崇左市江州区高级中学广西崇左 532200）

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词学困生影响因素本质原因对策分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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