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"双减"政策下小学数学特色作业创新设计

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摘要摘要：随着"双减"政策的提出，对小学数学教学提出了一定的要求，作业作为教育教学中的重要组成部分，也要注重科学合理的设计，尽可能的丰富作业的形式，提高作业设计的质量。以此更好的减轻学生在作业中的负担，同时，也能够激发学生在作业中的乐趣，巩固所学习的知识内容。为此，在小学数学教学中，对作业进行设计时，要能够落实"双减"政策，基于小学数学学科的特点，合理的设计作业内容和形式。本文重点阐述"双减"政策下，小学数学特色作业设计的相关措施，以此更好的提升数学教育教学效果。

DOI 6jrkzx3545/6086987

作者余盼

机构地区新疆乌鲁木齐市第五十七小学 830001

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词双减小学数学作业设计措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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