“双减”政策下小学数学特色作业创新设计-中国期刊网

摘要摘要：当前，在我国城市化建设的高速发展背景下，带动了经济建设的迅猛发展，然而，随着新课改的不断推进，在教育领域中，“双减”政策是为了缓解学生课业负担提出的一种全新教学理念。随着课程改革的深入，“双减”政策已成为教师的共识，课堂教学也随之发生了相应的变化。这就要求小学数学教师要不断更新教学理念，加强对作业设计的研究，结合学生实际，创新作业形式，优化作业设计，在“双减”政策的同时提高学生学习效率，促进学生的全面发展。