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中大班幼儿混龄教育的策略研究

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摘要摘要：实施混龄教育，通常会出现混龄班级常规混乱、教师难以开展教学活动、家长在教育观念上存在质疑等问题，为顺利开展混龄教育，可采取精心设计环境，营造和睦氛围；开展“以大带小”的教育模式，建立良好的班级常规；准确把握幼儿特点，科学设计教学活动；重视家园合作，共同开展混龄教育的“四步骤”策略。

DOI rj87n92940/6088810

作者吴云云

机构地区贵阳市第五幼儿园 550001

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词中大班幼儿混龄教育策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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